在小班学习中，认识身体部位是一个必须的内容。通过认识身体部位可以增加幼儿对自己身体的认知，更好发展幼儿的智力、动手能力和语言表达能力。下面是一份可供参考的身体部位识别教案。
一、活动目标：1、认识身体部位，名词词汇的获取；2、感受身体各部位不同的触摸感受；3、通过教师的引导，学会了解自己身体的重要意义和保护自己身体；4、在获取知识的同时，培养了协作、观察、想象力、表达的能力。
二、教学过程：1、晨间活动加深识记：儿歌《头肩膀膀》，孩子们模仿歌词动作，认知身体的部位；2、老师拿一个布袋，里面装有小动物模型，同时出示动物头骨轮廓，老师出示其中的一只动物，让孩子们依据头骨轮廓来猜测动物的身体部位，猜中可适当加分；3、拿出一个购物袋，让孩子们依次伸手去摸出里面装有的物品并说出物品摸到的位置和感受，如柿子、相机等；4、对比体现法：将一个男孩和一个女孩趴在地上，带孩子们进行两个身体部位比较，如手的大小、长短等等。