这是一个关于数学的小故事，讲述一个孩子是如何通过数学来控制小球的轨迹，达到跨越重重难关的目的的。
这个孩子叫小明，在一次学校的科技比赛上，他想要展示一些有趣的数学知识。他决定做一个小球控制器，这个小球控制器可以通过数学的知识来控制小球的轨迹。他的小球控制器一经亮相，便吸引了许多人的注意力。
可是，当他开始演示的时候，小球并没有按照他所预设的路线滚动，小球儿时而左飘忽，时而右晃动。小明急了，他打算放弃，因为他并不想让自己丢人。
这时，有一位老师过来了，他问小明，你做这个小球控制器的时候，有没有考虑过小球的重力、摩擦力和空气阻力对小球的影响？这些因素都会影响小球与地面的摩擦系数，从而影响小球的滚动轨迹。
小明觉得这个老师真有趣，他没有想到数学竟然如此神奇。于是，他开始通过计算机程序来设定每一个小球的轨迹，经过无数次地实验和调整，他的小球控制器终于做好了。小球顺着他预设的路线飞快地滚动，刚好经过每一个目标点，完美地实现了他的计划。
这个小故事告诉我们，数学是一种极其重要的学科，任何一个有趣的科技都需要数学的知识来支撑，同时也告诉我们，只要坚持不懈，即使是最初看似无法完成的事情，也可以通过数学的方法来解决。